Project Description
L’ESCOLA ÉS L’EINA MÉS EFICAÇ PER A TRENCAR EL CERCLE DE POBRESA
Projecte: Creació d’una Cooperativa EDUCATIVA i AGRÍCOLA per a la COMUNITAT quechua de ACHACOTA.
Suma: 6.000,00 euros.
País: Bolívia
PER QUÈ HO FEM
El present projecte sorgeix d’una iniciativa de les MARES DELS ALUMNES d’organitzar-se col•lectivament per encarar junts els problemes que afecten als xiquets i molt especialment a les xiquetes de 3 a 15 anys de la comunitat de Achacota, en Bolívia. En base a la creació d’una cooperativa agrícola i educativa que brinde als xiquets escolars la possibilitat de seguir estudiant en la seua comunitat. S’intenta així crear una escola cooperativista i sòlida, que a la vegada combata la desnutrició, i oferisca millors oportunitats als xiquets.
La present proposta és per a donar suport i sostenibilitat a aquest projecte educatiu i convertir-lo es cooperativa agrària i educativa. Amb l’enfortiment de xicotets programes productius com horts escolars i/o la cria d’animals menors en la comunitat es pretén trobar mitjans sostenibles de combatre la pobresa oferint millors oportunitats a les dones, els xiquets, joves, i enfortint l’organització, la formació i la participació de la comunitat en el seu entorn.
Treballant en hores de classe | Una de les alumnes de l’Escoleta. |
Les cases on viuen en la comunitat de Achacota. | La nostra col•laboradora en la comunitat educativa. |
A QUI VA DIRIGIT
Beneficiaris directes
Són els 80 xiquets i xiquetes, entre 3 i 15 anys, i la comunitat educativa (mares, pares i professors) que es beneficiaran directament del projecte.
Beneficiaris indirectes
Aproximadament 1000 persones de la comunitat de Achacota que participaran indirectament en el projecte, ja que la cooperativa educativa i agrícola enriquirà la zona i dinamitzarà l’economia.
Organització beneficiària
L’Escola rural de la Comunitat de Achacota que formarà part de la Cooperativa educativa i Agrícola. Esta escoleta s’anomena “Luis Espinal Camps” (jesuïta i periodista espanyol, de Manresa, assassinat pel règim de Hugo Banzer)