Com a Organització No Governamental d’Ajuda a la Infància sense Recursos la nostra aposta a favor de la inversió en l’educació i l’equitat és ferma. Des de fa més de 10 anys portem a terme juntament amb les comunitats educatives de les escoles rurals de Bolívia,  un projecte coeducatiu que anomenem ‘Beques Escolars Comunitària Vicent Estrems’.  L’objectiu , que cap xiqueta ni cap xiquet abandone l’escola per a anar treballar i que els uns i les altres puguen tindre accés a una escolarització digna i a triar que ser de major.

És per això que , des de sempre,  hem exhortat als governs al fet que estableixen una prioritat de les necessitats dels xiquets més marginats, que són els pobres, les xiquetes, les minories ètniques i lingüístiques, els xiquets amb discapacitats i els que viuen en zones de conflicte. Ens sobren les raons per a convèncer als governs que invertisquen en educació com una prioritat màxima, més important que la inversió en armaments.  Volem i exigim una educació bàsica universal

El món viu de nou una greu crisi en l’educació. El progrés en l’augment de l’accés  a l’educació s’ha estancat: amb 58 milions de xiquets en edat escolar primària que no van a escola, és clar que no es complirà l’Objectiu  de Desenvolupament del Mil·lenni 2 (aconseguir l’ensenyament primari universal). A més, molts dels quals assisteixen actualment a classe no estan aprenent realment. Les dades revelen que 130 milions de xiquets que arriben al grau 4 no dominen les bases de la lectura i l’aritmètica.  Aquesta situació empitjorarà a mesura que augmente la població en edat escolar. Per a aconseguir l’educació  bàsica universal, el món haurà de matricular a altres 619 milions de xiquets amb edats compreses entre els 3 i els 15 anys en 2030, un increment del 57% respecte a les xifres d’avui dia.

L’aportació que Menuts del Món fa per a pal·liar aquest problema mundial és molt xicoteta, però eficient. El nostre Projecte Beques Escolars Comunitàries aconsegueix mantenir vives les escoletes rurals de les poblacions originàries de Chango i Pongo, a la província de Cochabamba. La nostra col·laboració va mes allà de l’aportació de material escolar i roba, creem vivers comunitaris amb l’objectiu d’enriquir la seua dieta alimentosa i crear ocupació entre les mares i pares de l’escola.

El resultat és satisfactori i el nostre pla és continuar col·laborant en la creació de cooperatives educatives que aporten recursos i riquesa a les comunitats. A continuació vos mostrem algunes de les imatges que ha ens a enviat la nostra coordinadora del projecte a Bolívia, Victoria Moya Arce. Fotografies que ens omplin d’energia i ens espenten a continuar col·laborant amb la infància més desfavorida.